那些“感到糟糕”,而不知道自己所經(jīng)歷的情緒究竟是什么的人,更容易陷入一種“被情緒控制”的感覺。當(dāng)情緒發(fā)生時,我們需要知道自己正在經(jīng)歷什么,才能把握好自己可能出現(xiàn)的生理、行為反應(yīng),有的放矢地去應(yīng)對具體的情緒。
神經(jīng)科學(xué)研究證明,大腦不斷根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)來決定如何對之后受到的刺激做出反應(yīng)。久而久之形成每個人獨(dú)特的生理預(yù)警機(jī)制。如果我們對情緒的感覺只是籠統(tǒng)、含糊的,比如“我真的感覺很糟糕”、“我的情緒很壞”,那么,每一次感覺“不好”的時候,你都會產(chǎn)生一樣的、負(fù)面的身心反應(yīng),但它只是一種重復(fù)的消耗。因?yàn)槲覀兪冀K不知道,自己每次具體需要應(yīng)對的是什么,也不知道如何解決。如果不曾真正地認(rèn)識過不同的負(fù)面情緒,也就無法很好地處理它們,不知道如何分門別類地、采取多種不一樣的策略去應(yīng)對、處理。
于是,有時我們會粗暴地將這些情緒全部壓抑、隔離。而這些未被處理的情緒,反而會在我們注意不到的心底慢慢發(fā)酵。也有的人會選擇粗暴地對抗,以至于讓自己處于對所有負(fù)面情緒都過分警覺的狀態(tài)里。這兩種情形,都是對負(fù)面情緒無法精細(xì)應(yīng)對的結(jié)果。于是我們似乎總是被自己的情緒傷害。
按照這兩個維度,我們所擁有的一些基本情緒都能夠在坐標(biāo)軸上找到自己的位置。比如,興奮是高喚起、高愉悅的情緒,憤怒是高喚起、低愉悅的情緒,平靜是低喚起、高愉悅的情緒,抑郁是低喚起、低愉悅的情緒。
主動識別情緒所在的區(qū)間,并進(jìn)一步嘗試識別在區(qū)間內(nèi)每種情緒的差異,是一種主動鍛煉情緒控制的方式。你首先需要把你的情緒轉(zhuǎn)化為能被表達(dá)的語言。
學(xué)習(xí)情緒概念相關(guān)的詞匯和它們的具體含義也是一個好辦法。我們常常會發(fā)現(xiàn),在世界上不同的語言中都有對于情緒的獨(dú)特表述,這些情緒的語詞存在于不同的語言中。Dahl, M. 曾經(jīng)整理了在各種語言中、不為常人所知的“精準(zhǔn)描述的情緒詞匯”,比如:
· 甘え(日語,Amae):“依賴一個人的好意”,或者“能夠心安理得地接受他人的愛”。盡管現(xiàn)代社會里的我們經(jīng)常感到自己足夠獨(dú)立,但我們依然會感知到這種情緒,它源于一種對他人的深刻的信任感,無論是對搭檔、父母還是你自己。以上只是列舉一些你可能不知道的情緒概念,在《人類情緒手冊》里甚至列舉了154種不同的情緒概念。
要想更好地控制和管理自己的情緒,而不是被情緒反控制,我們需要進(jìn)行更多的學(xué)習(xí),從而才能在每一種情緒出現(xiàn)的時候抓住它們,說出它們的名字,而不是任其發(fā)展和蔓延。如此,情緒才會被我們化敵為友。從此,當(dāng)你在感受到不高興的時候,努力去識別它,而不要再只是說“寶寶有小情緒了”啦。
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